换岗不换心 交流践初心

                             饶阳县第二实验小学  朱明明

朱明明饶阳县第二实验小学教师，为响应饶阳县城区教师到乡村学校交流的号召，她主动申请到饶阳县留楚镇中心学校进行轮岗交流。她到岗后，经过辛勤的付出和努力，赢得了学生的喜爱和家长们的好评，更得到了学校的肯定。这次交流经历不仅对她个人的职业发展产生了深远的影响，也为留楚镇中心校的学生带来了新的教学理念。

一、立足岗位，尽心尽职。

朱明明老师到留楚镇中心校后，主动了解学校的文化、规章制度和教学模式，主动与同事交流，参加学校组织的各项活动，迅速融入到新的工作氛围。到新岗位后，朱明明老师具体负责四年级数学的教学工作，为了更好的适应新学校的课程体系，她提前研究教材和课程标准，了解学生的学习水平和特点，根据实际情况调整教学计划，切实制定适合学生的教学方法。经过有重点的、循序渐进的、有条不紊的努力，在一定程度上提高了学生的学习效果，班级成绩明显进步。朱明明积极进取的态度和努力适应融入的精神，为她在新学校的交流工作打下了坚实的基础。

二、因材施教，共同提高。

面对班里的学生，她逐个进行家访和慰问，熟悉他们的家庭环境和心理特点，关注每一个细节，通过因人而异，因人施教，很快打通了与学生沟通的渠道，学生各方面也发生了明显的改变。

三、积极参与，互动提高。

到留楚中心校以后，朱明明老师积极参加学校的各项活动，在完成教学目标的同时，践行新课标，努力提高教学效率。在教育教学路上，朱明明老师一路反思，钻研教材，精心备课，并把自己的教学心得与学科组老师分享，遇到问题和开展各种活动，总是认真钻研在先，提前考虑可能发生的各种问题及预防措施。活动后及时总结优点及不足之处，进一步充实自己，并与同事之间相互交流、相互学习、团结进取，共同进步。

通过这次交流，朱明明老师成功的融入新的环境，以积极进取的态度不断探索创新教学方法，激发了学生的潜能。她关注学生的成长，引导他们走向美好的未来，与同事们携手合作，共同进步，为基层教育事业注入了新活力。

这些经验将成朱明明老师宝贵的财富，激励着她继续前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。