春风化雨  润物无声

衡水市武邑县建设西路小学周玉梅

2022年的9月，武邑县建设西路小学教师周玉梅主动申请到阜城县比较偏远的漫河镇韩关小学支教，成为一名支教教师。刚到学校，校长就坦诚相告，这里的学生基础差，底子薄，学习能力参差不齐，尽管这样，她丝毫没有犹豫毅然接受了学校的安排。

支教，是生活对意志的一次磨砺;支教，是一次学习的过程;支教，是一次业务水平提升的过程;支教，是一次灵魂净化的过程;支教，丰富了自己的人生阅历。在韩关小学支教的时间里，她时刻以学生为主，以工作为先，践行一个支教老师的职责。

一、以身作则，思想统一，做教学一线的普通人。 

自从踏入漫河镇韩关小学校园的那一刻起，周老师就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先服从领导安排，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求；其次与其他教师和学生打成一片，不搞特殊化；第三树立主人公意识，事事处处以学校利益为主。

二、潜心教学，以研促教，做学生知识的引路人。

她在所教学生身上，倾注了全部的爱。她深入了解班级学生，全身心的投入教学工作。课前，她认真备课，了解每一个学生的具体情况，她认真钻研教材，上好每一节课，不抛弃、不放弃任何一个学生，因材施教。课堂上，她再现教师的风采，每堂课都要制作精美、实用的课件，以公开课的标准来严格要求自己：精彩地讲述，循循的诱导，积极地鼓励，以“小组学习、合作探究”为手段，展示了新理念下的教学模式，深深的吸引着每一个学生。课后，她认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，让每一个学生都理解消化了才肯罢休。周老师用耐心与恒心站在三尺讲台，为学生开启知识的大门。通过她不懈的努力，学生们逐步形成了良好的课堂行为习惯，精神面貌发生了很大变化，成绩也逐渐提高了。

以研促教、教学相长。为追求高效课堂，规范教学行为，切实抓好教学教研工作中的各个环节，切实提高教育教学质量，学校每周三的教研会上，她和老师们一起探讨新课程理念，教育教学对策，如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。她把自己的教育经验带到韩关小学，促进两县教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊。

三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

因为喜欢，所以选择。因为热爱，所以执着。因为执着，所以深爱。所以从走上讲台的第一天起，她就深深热爱这份事业，坚守这一信仰，做孩子们喜欢的老师，用蕙质兰心教书育人，用青春芳华续写人生。周老师充分认识到为师者的任务不只是传道授业解惑也，而是要用高尚的师德去热爱、关心、善待每一位学生，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，带给学生温暖，帮助他们茁壮成长!

 她注重学生的思想教育工作，细致观察学生的行为，摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，利用班会、课间等时间，对学生进行有针对性的思想教育，她会事无巨细对待班级每一件事，把自己一腔无私的爱毫无保留的给予每一位学生，满腔热情地关心爱护学生，让学生在无私关爱中感受到大家庭的温暖。

共筑梦想、守望相助，这是一场以爱易爱的旅程。这一年的朝夕相处，周老师时刻关注每一位学生，把无私的爱洒向每一个学生，相信在孩子们的心中，已种下一颗颗梦想的种子，就像向日葵在朝着太阳盛开。周老师说，能成为一名支教老师，是她无怨无悔的选择，她感到自豪，她愿意继续成为阳光，去见证更多的盛开。周老师领悟着支教的快乐和人生的价值，她正在用强烈的责任感、高度的事业心托起明天的太阳！